EL DISEÑO CURRICULAR









Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.

Imagen
SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. •         El Sistema Educativo Nacional comprende a las instituciones del gobierno y de la sociedad encargadas de proporcionar servicios educativos y de preservar, transmitir y acrecentar la cultura de los mexicanos. •        Está integrado por: educandos y educadores; autoridades educativas; planes, materiales y métodos educativos; instituciones educativas del gobierno y organismos descentralizados; instituciones de los particulares e instituciones de educación superior. El Sistema Educativo Mexicano se compone por los siguientes niveles educativos: Educación Preescolar. •        Se proporciona a niños y niñas de entre 3 y 5 años de edad y consta de tres grados o niveles. Estimula el desarrollo intelectual, emocional y motriz del niño y de la niña, lo cual favorece un mejor aprovechamiento de la educación primaria. Educación Prim...
Leer más

ESTRUCTURA DEL CURRICULUM

Imagen
Estructura del Curriculum, modelos curriculares, evaluación curricular. Estructura del Curriculum LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRICULUM. El currículo ha experimentado una evolución en cuanto a su conceptualización y paralelamente también ha evolucionado en cuanto a su estructura: el número y características de los elementos que componen el currículo en cada momento, se priorizan unos u otros o se incorporan componentes nuevos que modifican la estructura del mismo. (Ciscar, C. 1992). Según Rodríguez, Z. (2009). los elementos básicos del currículo son : •          Metas-objetivos (¿Para qué enseñar?):  Su propósito real es indicar una aspiración o una política general para dar dirección a los niveles o estándares nacionales. •        Contenidos (¿Qué enseñar?) :   Se refiere al saber, al saber hacer  y al saber ser que son los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudi...
Leer más

EDUCACION ESPECIAL PARA DISCAPACITADOS Y SUPERDOTADOS

Imagen
DISCAPACIDAD Falta o limitación de alguna facultad física o mental que imposibilita o dificulta el desarrollo normal de la actividad de una persona. Educación Para la primera infancia La oferta de educación temprana es aún muy restringida; la mitad de los países considerados en la revisión de la UNESCO reconocieron tener una limitada o ninguna oferta preescolar para niños discapacitados. Cuando se dispone de alguna oferta, ésta tiende a enfocarse en impedimentos físicos o sensoriales evidentes y concentrada en las áreas urbanas, de tal modo que quienes viven en las zonas rurales tienen escaso acceso a ella. Aun cuando el desarrollo de los niños sea muy retardado, la brecha entre ellos y los pares de sus grupos de edad en esta etapa, es relativamente pequeña -ciertamente en comparación con más tarde- por lo que deberían realizarse esfuerzos para atenderlos juntos y en el contexto de un marco de organización común. Los padres y la familia constitu...
Leer más